觀學生之光   / 邱春美老師紀錄編輯

       113年進修部二專觀光科畢業生~~黃文團

    黄文團，出生在竹田鄉西勢村，就靠近六堆忠義祠(客家文化中心)，這裡是客家聚落，此處極少閩南人，所以從小就學會講客語、聽客語。

    四、五年級的同學，那個年代家裡大部份的人都不好過，他表示：當時又不愛讀書，只念到國中畢業就外出工作，也常換工作，當了兩年兵，退伍後才穩定下來，後來在大田精密工業股份有限公司當技術人員，直到退休。

    退休後的生活、幾年後也覺得日子無聊，某日下午經過日新商工在招生，年齡不限，就勇敢地進修班報名就讀，畢業後到大仁科大二專進修部，今年畢業。想再一步的學習，有想再報名進修假日班二技社會系，因為曾經在潮州三星社區當志士，現在是弘道志工人員，會訪視老人，也有去上過課程，例如屏東縣志願服務教育訓練志工人員基礎訓練、特殊訓練結業並經考評及格。

 

    愛心、孝心集於一身的黃文團，他從20202月開始做志工，一直到2022年因為母親行動不方便，才專心顧媽媽，可是弘道有送物資慰問長輩時，他還是會撥時間過去。

 

    目前學習過程中有留下些證書、證照，例如中餐烹調—葷食、烘焙食品—麵包的丙級證照，這些屬於凡努力走過後留下的痕跡。

    

  

    所知黃文團在家扶中心也認養三個小孩：一位是國內的，現在已經上大學、另二人是國外孩子(一人在越南、一人在約旦)。

    近七十歲的黃文團，家裡也有老人要照護，有請居服員，平常時間原則是他自己在照顧。文團的媽婚今年已經99歲，他希望多學一點照顧老人的知識。

 

    文團在我這學期課程如「社區營造與觀光發展」、「永續觀光」學習上很認真，身為任課老師的我就特頒「勤學獎」給他，文團同學也積極參與討論，在學習平台上可見，例如：內門宋江陣是一種極具挑戰性的陣型，需要高度的協調配合、團隊默契，只有每個人扮演好自己的角色，才能夠充分發揮他的威力取得勝利。這需要長期的訓練和磨合，一旦掌握好必定能夠成為一支不可抵擋的戰力。又如《去有風的地方》這是一部戲，最大的好處是，沒有勾心鬥角，而生活很平淡。我們課程上有安排去佛陀紀念館，他的心得如：珍藏敦煌的石窟壁畫文獻等珍貴的文化，展現了古代藝術家的創造力和智慧，身臨其境，我彷彿穿越時空，感受到那份匠心獨運的藝術魂。

     提及如何消除飢餓、貧窮之類的討論，他提到：可以種比較省水的植物例如樹葡萄、蘆薈。最後關於永續旅遊，他認為是一種旅遊方式，旨在最大限度地減少對環境、文化和社會的負面影響，同時促進當地社區的經濟發展和文化保護。GSTC永續旅遊與SDGs相關聯，通過採取措施來實現聯合國的可持續發展目標，例如減少碳排放、保護生態系統、支持當地社區和提供教育及機會，從而推動永續發展目標的實現。

    難得的是黃文團和劉娜娜夫妻倆人一起來大仁觀光科就讀，在家庭一起扶持，在社區一起打拼，在學習上不斷地一起精進，人生道路上一起往前行，不禁令人讚嘆---值得我們掌聲響起!

 

前排兩位是劉娜娜、黃文團夫妻             喜歡自然、旅遊的黃文團